| KRITERIJUMI ZA OCENJIVANJE STUDENATA |
Radi postizanja odgovarajućih rezultata u nastavnom procesu, kako pojedinačno po predmetima, tako i ukupno u okviru celokupnih studija, definišu se obaveze i određuje plan obaveza, a takođe utvrđuje način provere znanja studenata u toku školske godine.
Ukupne obaveze studenata vrednuju se sa 100 poena i oni se dele na predispitne i ispitne obaveze. Ove obaveze su zavisne od svojih sastavnih delova koji predstavljaju komponente.
Predispitne obaveze koje se po zakonu vrednuju sa 30-70 poena od ukupnih 100, zavisno od broja ESPB bodova, vrednuju se na sledeći način:
|
Nastavna aktivnost
|
Model I
ESPB 6 i 7
|
Model II
ESPB 8
|
Model III
ESPB 10
|
|
Provera znanja u toku nastave (kolokvijumi, testovi i dr.)
|
30
|
30
|
40
|
|
Prisustvo na predavanjima i vežbama
|
5
|
5
|
5
|
|
Različite aktivnosti (seminarski rad, radionice, preliminarni testovi, samostalna izrada zadataka)
Učešće studenata u radu na predavanjima i vežbama (Samostalni rad studenata, projekat, praktičan rad, samostalna studija slučaja)
|
10
|
20
|
20
|
|
Ukupno bodova u vrednovanju u toku nastave
|
45
|
55
|
65
|
Ispitne obaveze studenta izmiruju se završnim ispitom, koji može biti usmeni ili pismeni, a zavisno od broja ESPN bodova nosi odgovarajući broj poena:
|
Nastavna aktivnost
|
Model I
ESPB 6 i 7
|
Model II
ESPB 8
|
Model III
ESPB 10
|
|
Vrednovanje rada u toku nastave
|
45
|
55
|
65
|
|
Završni ispit
|
55
|
45
|
35
|
|
Ukupno bodova
|
100
|
100
|
100
|
Kao sastavni deo plana obaveza utvrđuje se broj potrebnih poena (interval) za regulisanje pojedinih ocena, i to:
|
Ukupan broj poena
|
Ocena
|
|
0-54
|
5
|
|
55-64
|
6
|
|
65-74
|
7
|
|
75-84
|
8
|
|
85-94
|
9
|
|
95-100
|
10
|
Student se kvalifikuje za polaganje ispita osvajanjem minimum 50% bodova u ocenjivanju u toku nastave.
Da bi uspešno položio ispit student mora da osvoji više od 50% bodova na završnom ispitu.
Broj ESPB bodova po pojedinim predmetima možete videti ovde.
Kompletan PRAVNILNIK O OCENJIVANJU I PROVERI ZNANJA STUDENATA možete preuzeti ovde. |